As crianças com O.I. não têm dificuldades intelectuais, portanto elas devem ir para escolas normais. Aqui estão algumas sugestões que permitirão uma melhor integração, na escola, das crianças com O.I.
Muitas
crianças com O.I. andam independentemente, com uma base larga (pernas
bem separadas). Entretanto, elas freqüentemente têm fraturas,
sofrem intervenções cirúrgicas etc., o que as força
a usarem muletas, andadores e, algumas vezes, uma cadeira de rodas. A escola
deve ser acessível a crianças deficientes. A escola deve
também ter rampas de acesso, banheiros acessíveis, mesa e
cadeiras móveis e uma cadeira de rodas para um caso de emergência.
A escola deve der um plano de evacuação de emergência adaptado para crianças deficientes em caso de fogo.
Algumas crianças com O.I. carecem de estabilidade (equilíbrio) e precisam de uma melhor supervisão nos jardins da escola ou em superfícies molhadas.
Crianças com O.I. devem deixar a classe 5 minutos depois do fim da aula para evitar o tumulto.
Em educação física as crianças com O.I. não devem participar de nenhum esporte de impacto para evitar ferimentos. Contudo, a participação na educação física deve ser fortemente encorajada, respeitando-se, é claro, os limites das crianças.
O equipamento usado deve ser leve (como bolas, por exemplo).
A criança deve parar quando estiver cansada.
A criança deve usar órteses (aparelhos ortopédicos - Nota da tradutora) todo o tempo.